教師專業素養

Abstract

「我國高級中等學校以下教師共同專業標準」界定教師的專業素養包括三個面向：1. 專業知能：學科教學與教育專業。2. 專業實踐：教學設計、教學實施、學習評量、班級經營與學生輔導。3. 專業投入：專業責任、專業成長與協作領導。這三個面向環環相扣，是培養專業教師不可或缺的要素。前兩個面向是教師專業能力的基礎，目前的師資職前教育課程皆已涵蓋。第三個面向專業投入是身為教育專業者應展現的熱忱與使命感、深化教師專業素質、提升整體教育品質的重要基石，但目前師培課程並未特別針對此面向設立專門課程。因此，本課程的目的聚焦在專業知能與專業實踐之外的師資素養內涵之探討，透過多元整合式的教學，希望能培養學生的專業精神與素養。