詩與當代生活

Abstract

台灣當前的文學教育於高中之後往往面臨嚴重斷層，若非繼續修讀相關科系，則難以繼續銜接深化。以詩歌而言，中學前除古典詩詞與少數新文學大家的引介之外，並未能涵蓋台灣當代與世界詩壇的發展現況，更無法兼顧創作門徑之指引與批評觀念之建立。對文學懷抱興趣者進入大學後，往往因學習條件之不足而停止探索，一門完整細緻的基礎文學課程，當可補足此一缺憾，並可作為完整配套學程之起點。