數位學習營運模式的運作與調整

Abstract

數位學習隨著數位學習市場逐漸的發展成形，全球MOOCs五大平臺也開始走向建置學習者付費的機制，提供各種不同類型的線上課程，吸引大量的學習者付費修讀。而臺灣各大學的磨課師課程內容與品質都相當優秀卻較少有類似坊間的線上收費課程出現，也沒有認真訂出課程長期營運與獲利模式。因此本工作坊的內容與目標，為提升各大學的數位課程行銷能力及協助學校建立可產生收益、自給自足的課程營運模式，在未來進入數位學習市場後，推出能緊跟社會趨勢的課程，使學校能建立自己的數位特色教學品牌，不只造福現有校內學生的修讀，更吸引大規模的校外各界人士修讀，藉由數位學習的開放，為學校帶來更多學習人數與收益。