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標題: Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education
作者: Michael Uljens
Rose M. Ylimaki
公開日期: 2017
出版社: Springer
連結: https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-319-58650-2
關鍵字: Education;curriculum;educational leadership;philosophy of education;Bildung
ISBN: 9783319586489 9783319586502
主題:教科書-社會科學類

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